Цилиндрический стеклянный сосуд на 9/10 наполняют водой. В нем находится стеклянный пузырек с небольшим количеством воды, опрокинутый горлышком вниз. Сверху цилиндрический сосуд плотно затягивают резиновой пленкой (рис. 49). Если оказывать давление на резиновую пленку, то стеклянный пузырек тонет. Прекратите воздействие на пленку - пузырек всплывает. Объясните наблюдаемое явление. Где используется в практике данное явление.

Вариант картезианского водолаза. Его изготовляют из пробирки (желательно взять пробирку длиной 7-8 см и диаметром 2 см) с пробкой, через которую пропущена стеклянная трубка диаметром 6 мм. В пробирку наливают воду, количество которой подбирают опытным путем так, чтобы пробирка плавала и небольшая часть ее выступала из воды (рис. 50).
Пробирку опускают в литровую бутылку с водой. В горлышко бутылки вставляют пробку со стеклянной или металлической трубкой, на которую надета резиновая трубка. Если через трубку ртом в бутылку вдувать воздух, то пробирка тонет. Почему? Если воздух выпустить обратно, то пробирка всплывает. Почему? Если сила тяжести пробирки вместе с водой в ней немного больше выталкивающей силы, то она тонет. В этом случае можно создать разрежение, втягивая воздух из бутылки ртом. Почему при этом пробирка всплывает?

На одном и том же листе бумаги выполните два рисунка разными красками: первый - светло-желтой краской, а второй - зеленой. (Перед опытом рисунки прикройте листом бумаги). Затем погасите свет, снимите лист бумаги и из проекционного фонаря направьте пучок света через зеленый светофильтр. Будет виден только первый рисунок, а затем вместо зеленого светофильтра установите светло-желтый, тогда видно второй рисунок. Объясните наблюдаемое явление.
Примечание. Для успеха опыта нужно подобрать акварельные краски или тушь. Это наиболее трудоемкий процесс. Раствор красок следует брать слабый. Кроме того, нужно иметь хорошие светофильтры и использовать при освещении рисунков лампу в проекционном фонаре мощностью 100 Вт.

Вырежьте из картона круг диаметром 14 см и привяжите к его краям две нити. Точки подвеса находятся на концах диаметра, проходящего через центр тяжести. На концах нитей сделайте петли, с помощью которых подвесьте круг (рис. 56).
Перед учениками поставьте вопрос: в каком положении будет находиться круг, если на него направить горизонтальный поток воздуха? Получив ответ, проведите опыт (для этого установите вентилятор так, чтобы прямая, проходящая через центр вентилятора, пересекала центр тяжести круга). В этом случае как бы мы ни устанавливали плоскость круга, она под действием потока воздуха располагается перпендикулярно к нему.

К клеммам гальванометра демонстрационного амперметра присоедините медные провода. К концу одного из них прикрепите железный провод или гвоздь. Воткните медный провод и гвоздь в картофелину - стрелка гальванометра отклоняется (рис. 80). Почему?
В опытной установке (рис. 80) картофель можно заменить яблоком, луковицей или каким-либо овощем, и тогда вы получите яблочный или овощной элемент.