На вечере физики проделайте коллективный опыт с магдебургскими тарелками, которые для страховки следует соединить прочным шнуром (он не даст тарелкам далеко разойтись). Из прибора откачайте воздух. Все присутствующие, разделившись на две подгруппы, должны попытаться разъединить тарелки.

Возьмите гальванометр, поставьте его на столик стеклянными ножками и соедините одну клемму с полюсе электрофорной машины, а вторую - с тонким проводником длиной 2-3 м. Второй конец проводника укрепите на эбонитовой палке.
Приведите машину в действие. Стрелка гальванометра отклоняется. Почему? Если опыт проводить в темноте, то можно наблюдать вокруг провода коронный разряд.

Возьмите катодную трубку, поднесите к ней слабо наэлектризованную эбонитовую палку и перемещайте ее около трубки. При этом наблюдается красивое свечение экрана трубки.
Поднесите наэлектризованную палку к электроду трубки, который раньше соединялся с «отрицательным полюсом» вторичной обмотки катушки Румкорфа. На экране трубки возникает светлая полоска катодных лучей. Объясните наблюдаемое явление.

Приготовьте в холодильнике кусок льда в виде бруска, положите его концами на два подъемных столика. На брусок льда наденьте петлю из тонкой проволоки диаметром 0,3 мм, на которую подвесьте груз массой 5-10 кг. Проволока постепенно проходит через лед. Над ней куски льда вновь смерзаются, и брусок остается целым. Почему?
Примечание. Для протекания опыта требуется время 20-30 мин. Оно зависит от сечения бруска, диаметра проволоки и силы тяжести груза.

Две одинаковые по напряжению и мощности лампы (U = 220 В, Р = 60 Вт) включите последовательно с разными конденсаторами в отдельные электрические цепи переменного тока. Почему лампы горят с разным накалом? В каком случае емкость конденсатора больше? (До получения ответа конденсаторы можно не показывать.)
Почему лампа, включенная последовательно с конденсатором меньшей емкости, горит с меньшим накалом?