Заряжаемый человек встает на столик с ножками из изолятора. Одной рукой берется за полюс электрофорной машины, в другой держит баллон лампы дневного света (расстояние между полюсами в этом случае должно быть в пределах 15-20 мм).
Приведите в действие машину, в баллоне наблюдаются вспышки. Если баллон поднести к столу, водопроводной или отопительной трубе, то в нем наблюдаются более яркие вспышки. Почему?
Второй ученик может коснуться баллона лампы, при этом в баллоне наблюдается также яркая вспышка.
При выполнении последнего опыта или подобных опытов второму ученику следует взять в руку какой-либо небольшой металлический предмет (ключ, отвертку) и им касаться электрода лампы. В этом случае ученик не будет чувствовать укола искры.

Ученик встает на столик с ножками из изолятора. В одну руку берет султан, а другой держится за полюс электрофорной машины. В этом опыте расстояние между полюсами может быть больше 15 мм, но никто не должен касаться заряжаемого ученика. При зарядке ученика листочки султана расходятся во все стороны.
После демонстрации заряжаемый ученик по команде учителя убирает руку с полюса машины, встает на пол. Листочки султана опадают. Электризация человека с колесом Франклина проводится таким же образом.

Прежде всего человека нужно изолировать от земли. Для этого он встает на столик с ножками из изолятора и берется рукой за один из полюсов электрофорной машины. Расстояние между полюсами электрофорной машины должно быть не более 15 мм.
Приведите в действие машину и зарядите человека. Учащиеся могут подходить к нему и подносить свой палец к любому участку тела, что вызывает появление электрических искр (рис. 76). Они безопасны и пугают только своей неожиданностью. Однако не следует шутить с глазами. Можно взять за цоколь неоновую лампочку и подносить к различным участкам тела заряженного человека. Она будет светиться.
Подобные опыты протекают лучше в затемненном кабинете. На вечере они вызывают восторг всех присутствующих. Ученики обычно просят повторить опыт.

На стол с ножками из изолятора поставьте цветок в горшке (в качестве стола может служить доска, положенная па четыре граненых стакана). Соедините проволока один полюс электрофорной машины с цветком и приведите ее в действие. Цветок заряжается. Поднесите к нему металлический стержень. При этом наблюдается проскакивание искры что особенно хорошо видно в темноте. Лампочка вспыхивает (рис. 74). Если ее держать в соприкосновении с цветком, то лампочка горит непрерывно.
Можно провести электризацию двух цветков разными зарядами. Для этого горшки с цветами устанавливают на отдельные изолированные столики и соединяют с разными полюсами электрофорной машины. Между цветками вносят газоразрядную трубку. Она светится (рис. 75).

Хорошо зарядите одну пластину от демонстрационного конденсатора и перемещайте в электрическом поле заряженной пластины безэлектродную трубку. Наблюдается свечение газа в трубке. Затем внесите между трубкой и пластиной лист жести. Свечение прекращается. Почему?

Возьмите безэлектродную трубку и пластинку плексигласа от электрофора. Вначале поднесите безэлектродную трубку к пластинке. В трубке никакого свечения газа нет.
Затем наэлектризуйте пластинку и поднесите к ней безэлектродную трубку. В момент сближения трубки с пластинкой наблюдается свечение газа в ней. Особенно хорошо светится неон.
Обратите внимание на следующее: если трубка неподвижна относительно пластинки, то свечения газа в ней не наблюдается. Если трубку перемещать относительно наэлектризованной пластинки, то наблюдается свечение газа в трубке. Объясните наблюдаемые явления.