Приборы и материалы (рис. 38): набор тел (деревянный брусок, алюминиевый цилиндр, кусок картофеля), стакан с водой, стакан с концентрированным раствором соли.

Порядок выполнения работы

1. Подготовьте в тетради таблицу для записи результатов измерений.

   Название жидкости и ее плотность, кг/м3	Название вещества и его плотность, кг/м3	Плавает тело или тонет
   Вода	Древесина Картофель Алюминий
   Раствор соли	Древесина Картофель Алюминий

2. Опустите в воду деревянный брусок, алюминиевый цилиндр и кусок картофеля. Какие из этих тел в воде плавают? Какие тонут?
3. Перенесите тела в концентрированный раствор соли. Какие из этих тел в растворе соли плавают? Какие тонут? Результаты наблюдений запишите в таблицу.
4. Ответьте на вопрос: при каком условии сплошное тело:
   а) в данной жидкости плавает?
   б) в данной жидкости тонет?

Методические рекомендации

Цель задания 34 — выяснить условие плавания сплошной тела в жидкости в зависимости от плотности вещества и плотность жидкости.
Для выполнения задания необходимо иметь три тела: тело, плотность которого меньше плотности воды, тело, плотность которого больше плотности концентрированного раствора соли, и тело, плотности которого больше плотности воды, но меньше плотности концентрированного раствора соли.
В качестве первого тела можно взять деревянный брусок размере 40х25х8 мм, пробку, в качестве второго — алюминиевый или чугунный цилиндр, а в качестве третьего — кусок сырого картофеля.
Плотность воды, раствора соли и твердых тел сообщают учащимся до выполнения задания.

Источник:
Буров В. А. и др. Фронтальные экспериментальные задания по физике в 6-7 классах средней школы: Пособие для учителей / В. А. Буров, С. Ф. Кабанов, В. И. Свиридов. - М.: Просвещение, 1981.